Выворотность ног

Особенностью многих направлений хореографии является — выворотность ног. Она необходима для эстетики, красоты и конечно же для анатомически правильного исполнения многих движений. Выворотность позволяет освобождать ноги в тазобедренном суставе от естественных ограничений. Это дает возможность поднимать ногу в сторону выше чем на 90°.vivorotnost Читать далее

Для чего нужны элементы экзерсиса классического танца

Обучение хореографов требует регулярного выполнения упражнений для тренировки тела. Весь экзерсис классического танца необходим для правильной постановки корпуса, координации, устойчивости (aplomb), развития мышц и двигательной памяти, укрепления суставно-мышечного аппарата. Так же, упражнения классического танца позволяют устранить физические недостатки: сутулость, косолапость, некоторые виды сколиоза, кифоза и лордоза, плоскостопие, опущение шейного позвонка и мн. др.kt Читать далее

Методика развития прыжка

Много видов прыжков в хореографии ориентированы на природные возможности танцовщика. Но с постоянным развитием этого искусства появляется все больше высоких и более виртуозных прыжков. К сожалению, природа наделяет не всех высокой прыгучестью с зависанием в воздухе, что делает невозможным исполнение сложных прыжковых элементов.prizh Читать далее

Танцевальный сленг

В этой статье собраны интересные выражения хореографов. Большинство слов и фраз принадлежит  педагогам. Их часть работы заключается в подборе корректных сравнений для указания ошибок исполнителей (например: руки-грабли или руки-крюки). В процессе работы они могут сказануть такое…wc Читать далее

Диагностика творческих возможностей участников хореографического коллектива (часть 2)

В предыдущей статье был рассмотрен метод анкетирования, а в этой я расскажу подробнее об анализе результатов на примере одной из моих групп.

Маленькие танцоры Читать далее

Диагностика творческих возможностей участников хореографического коллектива

При определении уровня творческой активности личности принято оценивать три основных параметра: мотивацию, интеллект и креативность. Но это теоретическая основа. Для начала два других вопроса: кто может и должен проводить диагностику? Какие методики для этого существуют?

repertuar_1 Читать далее