Большая часть книги – это записи уроков. 
Читать далее
Рубрика: Для педагогов
В предыдущей статье был рассмотрен метод анкетирования, а в этой я расскажу подробнее об анализе результатов на примере одной из моих групп.
При определении уровня творческой активности личности принято оценивать три основных параметра: мотивацию, интеллект и креативность. Но это теоретическая основа. Для начала два других вопроса: кто может и должен проводить диагностику? Какие методики для этого существуют?
В танце, как в явлении социальном, существует свой этикет. В разные эпохи в разных странах были свои правила поведения для исполнителей, педагогов и зрителей. Не смотря на временные и территориальные различия, в наши дни сформировался ряд правил, пренебрежение которыми является дурным тоном.
Среда — это не просто улица, дома и вещи, расположение которых достаточно знать человеку, чтобы, войдя в нее, чувствовать себя там комфортно. Среда — это еще и самые разные общности людей, которые характеризуются особой системой отношений и правил, распространяющихся на всех членов данной общности.
Эта статья написана для вдохновения хореографов-постановщиков и напоминания им о законах композиции танца. Опираясь на исследовательскую работу, заслуженного артиста РФ, профессора В. И. Панферова, я кратко изложу весь материал, пользуясь его авторской терминологией.
Филиппо Тальони, один из педагогов-новаторов, реформатор хореографического искусства. Он добивался обученности, виртуозности и легкости исполнения. Главное, с его точки зрения, — это — сильные ноги, правильно поставленный корпус, изящные и плавные руки.
